一千三百五十 他要带领大家学习西周的开拓史（2/3）
充当地人口什么的。 班超在重开西域的时候就对自己的部下说过，他带领开辟西域的都是一群在内地混不下去的罪犯，没有好的思想觉悟，没有家国情怀，有的只是对利益的追求和渴望。 所以对于这些人，就不能有太高的思想道德要求，也要适当给与好处，关键时刻身先士卒，用勇武和利益驾驭他们，而不能用其他的。 这是班超空手套白狼的胜利。 可是郭鹏不能这样做，他不可能把一群人渣败类交给郭瑾去开疆拓土，他需要的不是一群渣滓，而是一群普通民众。 除了用利益诱惑之外，大部分人，还是要用行政命令。 可以预见的未来之中，魏帝国需要对西蜀公国不断的输血，不断地给与各种帮助，如此，才能让西蜀公国真正建立起来，站稳脚跟，逐步向北吞并印度大陆，并给予母国以回报。,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。 未来对于其他的海外封国也是如此，需要提供大量的帮助，这会很考验魏帝国的财政和郭瑾这位帝王的态度。 郭鹏对外分封的政策虽然成功推行并且执行下去，却给群臣带来了巨大的疑惑。 很多人都在观望，对于一个已经征服偌大疆土却仍旧不满足的皇帝，他们持续观望。 出海的危险那么大，那么难，路途还那么遥远，真的支撑得住吗？ 真的要把皇子分封到那么远的地方吗？ 不会出事吗？ 皇子不会死在那边让皇帝血本无归吗？ 没人知道结局，连郭鹏自己都不知道，但是这并不妨碍他继续推动这个政策，并且开始派人在洛阳城引导舆论。 他要带领大家学习历史，学习西周的开拓史。 在他的暗示下，一些脑袋瓜子很灵敏的人在这段时间里就西周王朝的分封开拓史进行了大规模深入研究，然后不断地写各种文章乃至于写书，全方位的研究西周分封开拓史。 了解西周时代的先人是如何通过分封把国土范围从豫州扩张到四面八方的。 史学从来不是大众学问，学术尚未下移的时代，了解历史的人终究是少数。 乃至于直到近现代，了解历史的人也不多，系统的史学教育也没有完全展开。 郭魏建立以前，并没有成体系的历史教育，历史知识局限于治春秋经这一部分人手中，绝大部分读书人只是略微了解一下。 直到郭鹏改革太学教育之后，才引入了历史教育这个概念。 很多没有家族积累和传统的太学生才开始了解魏帝国和东汉帝国之前的历史。 否则他们还以为汉帝国从最开始就存在，直到被魏帝国取代。 然后他们才得知两汉帝国交替和那个新莽王朝存在的故事，以及不久之前大家都经历过的汉魏交替。 他们才开始拥有了一定的历史观念。 并且直到几个月之前，郭鹏才下令才把历史文献编撰成为可以对外售卖的书籍，帮助大众了解历史，读懂历史，知道这个国度的过去。 这才引发了民间学者们的一波研究历史的高峰。 如浏览器禁止访问，请换其他浏览器试试；如有异常请邮件反馈。 到现在，由郭鹏倡导的对西周分封史的研究让一波西周时代的分封研究的文章、书籍火速面世。 一时间，到处都有人在讨论西周时期的分封历史，了解这个国度的前世今生。 郭鹏亲自指导了部分研究文章的撰写，将他们的研究重点引导向周武王分封之初周王室对封国的帮助和给予。 他试图让大家明白，当初周王室对封国的帮助就如同如今魏帝国对封国的帮助。 当年开拓中原、河北和江南的封国们就是在周王室的资助下一点一点的开疆拓土，把原先被东夷、淮夷、东北夷等夷人部落占据的土地一点一点建设为如今的各大州领土。 让人们意识到如今魏帝国所占据的疆域并非是从一开始就天然属于华夏，而是先人一点一点的武力征服、开拓经营之后才得到的
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